22 DE MAIO: DIA DO AUTOR PORTUGUÊS

     No passado dia 22 de maio, comemorou-se o "Dia do Autor Português", uma data que celebra  os autores portugueses nas diferentes áreas artísticas, bem como a sua  importância no desenvolvimento da cultura e do bem-estar da comunidade. Esta celebração foi criada em 1982 e assinala igualmente o aniversário da Sociedade Portuguesa de Autores.

    Neste âmbito, o Departamento de Línguas organizou uma exposição de cartazes alusivos a alguns autores da literatura portuguesa que marcaram (ou têm marcado) a cultura - e o ensino - em Portugal. Esta atividade envolveu todas as turmas do 3.º ciclo e contou com a colaboração das professoras de Educação Visual (às quais aproveitamos para agradecer), uma vez que, em paralelo à construção de uma biografia de cada autor, os alunos realizaram caricaturas dos autores que lhes foram atribuídos, a partir de uma imagem.

    Esta exposição está a decorrer na EPROSEC, onde atualmente estão a funcionar as atividades letivas dos oitavos e nonos anos de escolaridade da nossa escola.

Projeto de Investigação: Preocupas-te com o ambiente?

    No âmbito da disciplina de  Cidadania e Desenvolvimento, sobre os domínios "Desenvolvimento Sustentável" e "Educação Ambiental", os alunos do 7.ºA realizaram um inquérito sobre os comportamentos ecológicos dos seus colegas de escola sede. A amostra foi constituída por 156 inquéritos, tendo como alvo os alunos que frequentam a escola sede da EB2,3 dos Arrifes do 5º ao 8º ano de escolaridade.

Poluição do ar/ Combustíveis fósseis

    Verifica-se uma relação entre a idade dos alunos e o tipo de meio de transporte que utilizam para se deslocar à escola. Assim, os alunos mais novos, do 2º ciclo de escolaridade utilizavam preferencialmente o automóvel, em virtude da sua falta de autonomia, enquanto os alunos mais velhos já se descolam a pé para a escola. A distância geográfica da residência dos alunos da escola também deverá ser um aspeto a ter em consideração.

Nota: Alguns alunos responderam 2 opções, o que justifica o somatório de respostas ser superior ao número de inquéritos realizados

Recursos hídricos

    Ao nível do consumo da água verifica-se que a grande maioria dos alunos tem consciência na necessidade de adotar comportamentos sustentáveis de modo a evitar o seu desperdício.

Resíduos

Verifica-se que no 3º ciclo a maioria dos alunos faz sempre a reciclagem, enquanto a resposta predominante dos alunos do 2º ciclo é “ às vezes”.

    No que concerne à limpeza dos espaços exteriores da escola, a esmagadora maioria dos alunos refere que deita o lixo no espaço correto para o efeito. Porém o facto de existir muito lixo no chão da escola, leva-nos a questionar a veracidade das respostas dadas.

    Através de regulares atividades de limpeza dos espaços exteriores da Escola, dinamizadas pela Eco-escolas, os alunos são convidados a confrontar-se com posturas menos ecológicas, de modo a serem sensibilizados para a problemática da utilização e gestão de resíduos, de modo a corrigirem os seus comportamentos.

Soluções?

    As três medidas mais eficazes na proteção do ambiente de acordo com os alunos são: apostar na reciclagem, aplicar multas a quem polui e a proteção da biodiversidade. De referir, que os alunos do 3º ciclo foram aqueles que demonstraram maior preocupação com a necessidade de reduzir o consumo dos recursos no Planeta, enquanto os alunos do 6º ano indicaram como uma das 3 medidas a adotar, a aposta nas energias renováveis.

A professora de Cidadania e Desenvolvimento,

Joana Fonseca

FEIRA DO LIVRO USADO NA EB/JI DE MILAGRES

   

     No âmbito da comemoração do Dia Mundial do Livro e com o objetivo principal de promover o gosto pela leitura, o núcleo, em parceria com os pais e encarregados de educação, vai dinamizar uma Feira do Livro Usado na biblioteca da EB/JI de Milagres. 

    É com muito gosto que convidamos toda a comunidade escolar a participar no evento que decorrerá de 24 de abril a 10 de maio. Entre as 10h e as 10h30 a venda de livros será realizada pelos alunos do Pré-escolar e do 1.º Ciclo.

    

    No dia 28 de abril teremos uma apresentação realizada pela autora Ana Paula Leite  (EBI/S da Povoação) e no dia 10 de maio a professora Ana Paula Andrade (CRPD) fará a apresentação do seu livro mais recente.

A  coordenadora do núcleo, 

Professora Anabela Sousa 

Sessão de apresentação/dramatização da obra A MENINA QUE DESENHAVA CORAÇÕES

     No dia 24 de novembro, a EB1/JI Eng.º José Cordeiro teve o prazer de receber a escritora Sónia Sousa que apresentou o seu livro A Menina que Desenhava Corações, através de uma leitura encenada.  Foi uma tarde fantástica, muito animada, onde também aprendemos a importância de um abraço e da magia do aconchego, a importância de criar raízes fortes, a importância de semear, regar e cuidar da natureza.  

    O Núcleo escolar agradece a iniciativa da Biblioteca Escolar da EBI de Arrifes, através da professora Catarina Sardinha, e à Junta de Freguesia de Arrifes que financiou o evento. 

    Obrigada por ajudarem a criar na escola uma atividade que, para além de lúdica, foi muito educativa. 

Maria Margarida Almeida

(Coordenadora da EB1/JI Eng.º José Cordeiro)

Projeto "Todos Juntos Podemos Ler": pela equidade e inclusão em contexto escolar

    No dia 2 de junho, pelas 10h30m, a turma Pré B do núcleo escolar Cardeal Humberto de Medeiros da EBI de Arrifes apresentou o seu projeto anual "Todos Juntos Podemos Ler". 

    Esta atividade, da responsabilidade da Educadora Ana Cristina Sequeira, titular da turma, seria idealmente apresentada na Biblioteca Escolar da EBI de Arrifes, se as condições físicas assim o permitissem. Recorde-se que atualmente a Biblioteca está a funcionar num anexo do Ginásio, devido às obras de remodelação da escola. Em representação da Biblioteca esteve a professora Alda Mestre, por incompatibilidade de serviço da Coordenadora deste espaço.

    Visando vários temas, como as estações do ano, as profissões, os animais, a igualdade de género e a interculturalidade, esta atividade teve por base várias histórias de vários autores, trabalhadas com as crianças anteriormente.

    A Educadora fez a contextualização dos recursos bilingues construídos pela turma e seguidamente foi apresentada, em PowerPoint, a história construída pelas crianças da Pré B, que apresentaram os materiais construídos. As áreas de conteúdo envolvidas são: Formação Pessoal e Social, Expressões e Comunicação e Conhecimento do Mundo.

     Acrescente-se que, cumprindo os objetivos delineados (construir, proporcionar e divulgar recursos bilingues e inclusivos; disponibilizar os materiais construídos a outras turmas de outros níveis de ensino; partilha de práticas), a Educadora Ana Cristina, em articulação com a Coordenadora da Biblioteca, convidou uma turma DOV da Básica 2,3 (que foi acompanhada pela professora titular da mesma, Ana Cunha, e pela intérprete de Língua Gestual, Vanda Esteves, que apoia habitualmente a turma) para assistir à atividade, pelo facto de, nesta turma do 2.º ciclo, haver uma aluna surda.

    Parabéns a todos os envolvidos pela iniciativa, que cativou sem dúvida o seu público, fazendo jus  ao propósito de uma cultura inclusiva, em que todos os alunos sejam capazes de partilhar leituras e materiais pedagógicos.

Para mais informações sobre o projeto "Todos Juntos Podemos Ler" (da RBE - Rede de Bibliotecas Escolares) consulte os sites Todos Juntos Podemos Ler (mec.pt) e O projeto | (azores.gov.pt). 

 

  

 

Recordando Antoine de Saint-Exupéry...

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FILOSOFIA PARA CRIANÇAS - PLANO NACIONAL DE LEITURA

      

     Recomendamos a consulta do separador "Filosofia para Crianças" da página Web do Plano Nacional de Leitura ( https://www.pnl2027.gov.pt/np4/FPC.html ), onde são sugeridos livros, vídeos, curiosidades diversas, organizações que se dedicam a este tema... 

A professora de Português, 

Liseta Raposo

“ O que os filósofos e as crianças têm em comum é a capacidade de maravilhar-se com o mundo”

“ Se os porquês são tão naturais para a criança, por que é que a filosofia para crianças se revela um trabalho difícil?”

M. Lipman